Донской агрохолдинг предложил свой кейс для студенческого фестиваля проектной деятельности

Агрохолдинг «СТЕПЬ» стал партнером VI Всероссийского студенческого фестиваля проектной деятельности «АгроFest». Мероприятие стартовало 12 мая на базе Донского государственного технического университета (ДГТУ) и продлится две недели. «СТЕПЬ» представила практическое задание в сфере экономики урожая, оказывает экспертно-методическую поддержку, а также внесла вклад в призовой фонд фестиваля.

Фото предоставлено пресс-службой Агрохолдинга «СТЕПЬ».

Задание от агрохолдинга ориентировано на оптимизацию затрат по получению урожая с использованием новейших технологий в растениеводстве, сообщили в пресс-службе компании. Решение, которое предложат студенты, обязательно должно включать просчитанную экономику проекта, визуализацию и дорожную карту. Кейс разработан специалистами R&D*-центра «СТЕПИ». Они же оказывают подшефной студенческой команде экспертное сопровождение и методическую помощь, уточняет источник.

По итогам фестиваля будут выбраны три команды-победителя в разных номинациях и лучший спикер фестиваля. Но благодаря спонсорской поддержке призы получат все участники фестиваля, отметили в пресс-службе.

«АгроFest» — одна из крупнейших студенческих проектных площадок в сфере АПК в России. Ежегодно на базе ДГТУ 70 студентов из 10 вузов со всей страны решают практико-ориентированные задания от партнеров — крупных агропромышленных компаний. Эксперты говорят о практическом потенциале предлагаемых молодыми специалистами решений.

Для Агрохолдинга «СТЕПЬ» в подобном взаимодействии с вузами и проектными площадками главное — это возможность контакта с молодыми специалистами, формирования ресурса для кадрового резерва, говорит руководитель компании Андрей Недужко.

Декан факультета «Агропромышленный» ДГТУ, организатор фестиваля Дмитрий Рудой отмечает, что участники фестиваля получают уникальную возможность перенять опыт у наставников — топ-менеджеров флагманов российского АПК, плюс оценить свои перспективы в сельхозотрасли и получить заряд мотивации на дальнейшее профессиональное развитие.

*Сокр. от англ. Research and Development (исследование и развитие) — отдел НИОКР.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Образование, наука

Донской агрохолдинг предложил свой кейс для студенческого фестиваля проектной деятельности

ЮФУ получит более миллиарда рублей на развитие искусственного интеллекта

Южный федеральный университет стал одним из трех победителей в федеральных конкурсах на подготовку специалистов по искусственному интеллекту. Университет рассчитывает получить на это направление 850 млн руб. из бюджета и еще треть от этой суммы — от индустриальных партнеров. Институт механики и компьютерных наук им. И. И. Воровича в рамках направления будет готовить не только прикладников, применяющих ИИ к бизнес-процессам, но и исследователей, которые будут развивать сам ИИ. О развитии нового направления рассказал директор института механики и компьютерных наук им. И. И. Воровича Михаил Карякин.

Образование, наука

Ростовский бизнесмен полгода поработал учителем физики

В течение полугода гендиректор ООО «Пластфактор» Владимир Ермолов совмещал руководство бизнесом и работу в школе на полную ставку.

Образование, наука

Ученые предлагают увеличивать посевы сорго и нута в засушливых районах области

Ученые ЮФУ отмечают интенсификацию опустынивания на юго-востоке Ростовской области и рекомендуют крестьянам из Заветинского, Зимовниковского, Орловского и Ремонтненского районов в ближайшие годы переводить часть посевов на засухоустойчивые сорго и нут. Пока основная культура в этих районах — озимая пшеница. Один из участников рынка отмечает, что сорго и нут тоже требовательны к влаге.

Образование, наука

Интеграция теории с практикой

Трансформация системы профессионального образования России набирает обороты. Главный вектор — укрепление связи всех уровней образования, от школы до вуза, которые должны работать в единой логике на общий результат. Ключевым элементом на всех этапах реорганизации становится бизнес. Он выступает и в качестве главного заказчика, и партнером подготовки специалистов, готовых к решению сложных производственных задач, к разработке новых прорывных технологических решений. Инструментом задуманного выступают федеральные программы, такие как «Передовые инженерные школы» (ПИШ) — направленные на вузовскую аудиторию, или «Профессионалитет» — нацеленный на рабочую молодежь.